Maria Montessori was born in 1870 in Italy.
The first female doctor to graduate from the University of Rome.
Montessori became intrigued with the so-called defective and insane children.
Montessori developed a teaching program that enabled ‘defective’ children to read and write.
She believed that stimulating environments and purposeful activity could promote cognitive growth in any c
Ⅰ. Piaget의 정체와 그의 이론
피아제는 아동은 어른과 다른 인지구조를 가진 독립된 인격체로 봤으며 아동의 인지발달 단계를 연구하여 ‘언제 무엇을 가르쳐야’ 하는가의 결정을 교육적으로 시사했다. 왜냐하면 교육은 학습자(특히 아동)의 변화를 계속하는 인지상태와 부합되게 설계해야 하기 때
Ⅰ. 문제제기
아동문제에 대한 접근은 아동이 역사적으로 혹은 우리나라라는 특수한 지역에서 기성세대 및 사회적 관계의 맥락과 관련지어 어떠한 위치를 점하고 있었으며 현재 점하고 있는지에 대한 검토가 있어야만 가능하다. 역사적으로 볼 때 아동은 종족이나 부족중심의 사회로 형성되었던 고
Kindergarten has two courses, whole-day and half-day, with teachers following a similar schedule twice a day.
Teachers in primary classrooms are faced with the challenge of meeting the needs ofchildren with widely varying levels both of readiness for learning and of acquired knowledge and skills. The challenge is to engage them all in learning based on where they are, with a viewof unlimite
1. 치과 의사의 역할
치과 의사의 역할은 제일 중요한 요소임
아이의 감정에 공감할 것, 이해와 두려움의 원인 파악
배반적인 행동은 하지 말 것
지속적으로 언어적 공감할 것
아이의 통제를 어느 정도 허용할 것 :‘약간 쉬었다 해요’,‘입 헹구고 싶어요’와