원인
무의식적 모방이 습관화된 상태, 심리적 부담, 억눌린 운동충동에 대한 분출, 자기 욕심과 속박이 틱장애의 원인이다.
Ⅳ. 아동기문제행동 미술치료기법
1. 학교생활그림 (Kinetic School Drawing : KSD)
학교생활그림(KSD)은 Knoff와 Prout가 아동과 청소년들이 학교 내에서 그들과 관련성이 있는 학교 인
환경과의 다양한 경험을 통하여 자아를 형성하고 발전 ․ 유지하는 것이다. 인간이 선천적으로 가지고 태어난 창조성은 인간의 생애에 있어 어떻게 표출되는가, 외부환경과의 관계는 어떻게 이루어지고 있는가에 있어 생애 주기별 특성을 살펴보고 그에 따른 주요 과업 및 문제를 살펴보고자 한다.
장애인의 불확실한 예후, 예측불허의 행동, 저하된 사회적 기능수행 등의 특성으로 인해 다양한 종류의 경제적, 심리적 부담은 전적으로 가족이 져야 하는 실정이다. 또한 다른 가족들과 달리 정신장애인들의 가족은 장애를 가진 자녀가 대부분 성인들이기 때문에 가족의 해체가 이루어지고 이 문제가
새로운 가치 사이의 갈등
(2) 부모에게 무조건 복종 - 자신 의견 주장
(3) 가족, 사회중심 - 자기중심적
(4) 이타주의 - 이기주의, 준법정신 결여
(5) 학업 압박 극복 - 문제회피로 성장 제한
(6) 충동적 경향, 쾌락추구 (흡연, 음주, 성)
(7) 문화 공간 부족
(8) 외국의 문화 무비판적 수용 (게임, 만화, 음악)
Ⅰ. 태내기
1. 발달특성
⑴ 임신
여성의 난자와 남성의 정자가 결합하여 하나의 세포를 이루는 수정란이 되면서 태내기가 시작된다. 성적으로 성숙된 여성은 약 28일을 월경주기로 하여 14일쯤에 한 번 씩 배란이 일어나게 되는데 이때 난소에서 난자를 배출해 낸다. 이때 배출된 난자가 나팔관을 따