문제점과 혼합이 되어 복잡한 상태로 나타날 수 있다. 과잉운동증후군은 소아기에 과잉운동을 보이다가 청소년기가 되면 과잉운동은 감소하지만, 그와 관련된 학습장애·친구의 결여·사회적인 기술의 결핍 등은 청소년기에도 성적불량, 품행장애, 비행 등으로 나타난다. 가벼운 행동문제는 아동기의
기법
1) 기본원리
모델링(modeling)은 본래 예 또는 관찰을 통해 배우는 것이다. 그것은 사람이 얼마나 바람직한 행동을 하는지를 보여 줌으로써 새로운 행동방식을 가르치는 것이다. 이 전략은 주장훈련, 교사들에게 교수법 교육, 두려움과 관련된 행동들, 비행청소년, 중독자들, 조력전문가에게 성공
청소년 시기는 질풍노도의 시기로 자신의 감정을 제어하지 못하여 문제행동으로 나타나 문제아로 이어지기 시작한다. 문제행동을 한 학생들은 대하는 데 있어서 그 역할을 적절히 하지 못하는 교사는 심각한 결과들을 초래할 수 있는 반면, 훌륭한 교사는 아동과 젊은이들이 불리한 조건을 극복할 수
, 일반인을 위해서는 비행 청소년행동수정 프로그램, 그리고 가족 치료의 영역에서도 좋은 반응을 얻고 있다.
*미국 음악치료사들의 환자 그룹대상 : 정신질환, 행동장애, 성적 학대, 신경 손상, 언어 손상, 시각장애, 학습장애, 자폐, 청각장애, 의학적 문제, 식욕장애, 에이즈 환자, 감호환자
등 취약지역에 CCTV 설치
인센티브 부여
교육인적자원부 : 학교폭력 평가방식을 현행 ‘발생시 감점방식’에서 ‘선도시 가점방식’으로 전환
학교폭력 서포터제
“교육부, 정보통신부, 문광부 등 청소년 관련부서와 ‘학교폭력 감시 네트워크’를 구축하고 경찰관이 폭력피해 학생을 돕는 제도