문학사상 부동의 위치를 확보하게 되었다.
[중엽] 고전주의 문학이 절정을 이루며 민간설화, 전설을 새로운 말씨로 고쳐 표현하는 것이 유행이 되었는데 이것이 바로 동화 창작의 서막이 되었다. (아동문학론, 이재철, 서문 당, 232p, 237- 238p/ 아동문학론, 릴리언H.스미스, 17p)
※ 퓨리터니즘 (Puritan
Ⅰ. 서론
문학은 언어를 통해 인간의 감정과 사상을 표현한 산물이므로 우리가 경험하지 못한 부분을 간접적으로 체험할 수 있는 기회를 제공해 준다. 특히 아동문학은 주 독자층이 아동이니 만큼 아동의 성장 발달에 중대한 영향을 끼친다. 작품의 이야기와 작중 인물의 생각, 감정, 사상 등을 간접
아동문학가들이 범한 반민족 친일행위에 대한 비판과 남북한 분단으로 인한 좌우 익의 대립은 아동문학계에도 커다란 파장을 미쳤다.
가. 사회주의 사상에 뿌리를 둔 조선문학가동맹 아동문학위원회
- 박세영, 송완순, 이동규, 신고송, 양미림 등
나. 민족주의 혹은 예술 지향주의의
문학 교육의 목표로 제시하였다. 아동문학 작품은 이렇게 상실한 인간성을 회복시키고, 바람직한 가치관을 지닌 인간을 길러내는데 효과적이다. 이는 아동문학 작품이 작가의 깊은 사상과 체험, 가치관 등을 담고 있고, 인생을 통찰하게 하는 다양한 가치 갈등 상황을 소유하고 있기 때문이다. 어린이
Ⅰ. 독일문학의 분류
독일문학은 아동문학, 청소년문학, 성인문학으로 나누어진다. 청소년문학은 16C 이래 문학시장에 나타났고, 주로 소년(Jungen)을 위한 문학이었으나 18C 후반부터 계몽주의를 바탕으로 한 범애주의적 사상이 사회전반에 확산되면서 남녀구별이 뚜렷한 소녀문학과 소년문학으로 분리