실천내용은 거의 유사하다. 여기서는 Sheafor 등이 구분한 사회복지실천과정에 근거하여 접수 면접과 관여, 자료 수집과 사정, 계획과 계약, 점검, 평가와 종결로 나누어 살펴보고자한다. 또한 실천과정을 다음과 같은 사례에 적용하여 알아보도록 하겠다. 사례아동은 거짓말과 도벽, 친구들과의 잦은 다
아동과 같이 생활하는 가구에 대한 정확한 통계조사나 분석은 이루어지지 않았다. 따라서 빈곤 가족 아동의 가장 대표적 유형으로 제시되고 있는 대상이 한부모가족 아동과 소년소녀가정이다. 따라서 본론에서는 아동복지의 대상 중 장애아동이나 빈곤아동의 사례를 들어 개별아동복지실천과정의 단
아동의 삶의 질을 향상시키기 위해서는 아동복지실천이 매우 중요하다. 본 논문에서는 아동복지실천의 의미와 기본원칙, 개별 아동복지실천과정을 정리하고 주변 아동복지실천사례를 찾아 자신의 견해를 서술하고자 합니다.
II. 아동복지실천의 의의와 기본원칙
아동복지실천은 아동의 건강하고
아동의 수가 점차 줄어들어 향후 성인 1인당 부양해야 할 노인인구의 비중이 늘어나는 것을 의미하며, 이는 향후 우리 미래사회의 존폐를 걱정해야 한다는 경고이기도 하다. 따라서, 지금부터라도 사회 ? 국가적 차원에서 미래사회를 책임질 아동의 건강한 성장발달을 지원하는 아동복지정책을 강하게
아동의 경우, 비자발적 클라이언트로서 성인에 관한 것과 동일하지만 장애아동의 연령과 발달
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2. 아동복지실천의 전문적 접근방법
1) 사례관리
사례관리는 복합적이고 장기적이며 다양한 욕구를 가지고 있는 클라이언트를 대상으로 하여 개별적인 상황에 따른 원조계획을 세워 클라이언트