생애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정하여, 이에 적합한 평생교육이 어떤 것인지를 제시하시오.(단계: 유아기-아동기-청소년기-성인전기-성인중기-성인후기)
Ⅰ. 서론
현대사회는 유아기에서 노년기에 이르기 까지 전 생애에 걸쳐 영위하는 학습활동과 그에 대한 국가를 비롯한 사회로부터의
영아기부터 청소년기까지 부모역할의 변화
부모역할은 아동의 성장과 함께 변화하지 않으면 안 된다. 부모는 아동의 발달을 이해하고 그들의 요구에 민감하게 반응할 수 있어야만 아동은 정상적으로 성장할 수 있다. 그러므로 이 절에서는 출생부터 청소년기까지 부모역할이 어떻게 변화해야 하는
1. 들어가면서
1) 아동·청소년기 정신병리의 역사적 맥락
아동의 정서장애에 대한 18세기 이전의 참고문헌은 전혀 없고 아동의 장애 행동에 대한 참고문헌이 18세기 말에 나타나기 시작하였다. 여기에서는 아동 행동의 문제를 본질적으로 죄악으로 보고 마귀가 들렸거나 악마에 의해 사로잡힌 것
저하로 위장하여 우울증상이 감추어진 형태로 '가면성 우울(masked pression)'을 나타내기도 한다. 보통 아동기보다 청소년기에 우울증이 증가하는 경우가 많고 이러한 우울증이 심각한 경우 다른 부정적 정신건강을 야기해 자살에까지 이를 수 있으므로 우울장애에 대한 특별한 주의와 관심이 필요하다.
1. 아동의 우울증 원인
- 신과 같은 부모 : 완벽한 부모, 자신의 실수 또는 결점을 인정하지 않으려는 부모이다. 자녀에게 부모의 말에 절대 복종하는 것을 요구한다.
- 부적절한 부모 : 부모로서의 자격이 없는 부모를 얘기할 수 있다. 자녀에게 무관심 하거나, 일관성 없는 부모, 자신의 감정상태에 따