교육은 우리가 주목해야 할 매우 중요한 문제이다. 이에 우리 조는 다문화 인구를 위한 한국어 교육에 대해 자세히 알아보기로 결정하였고, 주제를 좀 더 구체화 하여 ‘이주여성의 한국어 교육’에 대해 알아보고자 하였다.
1. 이주여성의 한국어 교육 현황
① 교육 과정 및 교실 모습
현재 다문
1장 아기의 탄생
✜ 폭력 없는 탄생, 인권 분만
우리엄마들은 각고의 노력 끝에 아기를 얻게 되는데, 마찬가지로 아기들도 대단한 고통을 겪으며 이 세상에 태어난다는 사실이 알려진 것은 최근의 일이다. 아기들은 세상에 태어나는 즉시 무섭게 울어대고 얼굴을 심하게 찡그리는데 이것은 늘 따뜻한
아이들을 조숙하게 만드는 주요한 원인이다. ‘아하! 청소년 성 문화센터’의 김은주 교육사업 팀장은 “판단 능력이 미숙한 나이에 수위가 높은 성적 정보를 접하면서 정서적으로 조숙해지는 경향이 있다”라고 했다.
이처럼 텔레비전 매체와 인터넷에서 쏟아져 나오는 정보들 속에서 현
교육→아이 선보기→양부모 가 정으로 입양→입양 후 가정 방문→입양 후 상담
③입양 조건
1) 결혼한 부부로 25세 이상이며 입양아와 연령차이가 50세 미만 2) 혼인 신고 후 만 3년이 지난 가정 3) 정신적, 신체적으로 건강한 부부로 정서적인 지원과 사랑으로 아동을 보호, 양 육하며 건전한
아이교육 누구에 맡기겠습니까?’ 중에서
가의 사례를 통해 우리는 위에서 살펴본 교사의 사회적 책무성 중에서 전문적 책무와 고객 지향성 책무가 불이행 되는 것을 볼 수 있다. 기사에서 말하듯 이 아르바이트형 교사는 학생들을 위한 교재연구도 없이 수업시간에 맞추어 들어와서 술냄새 풍기며