속에서는 복녀의 비극을 시대적, 사회적 상황만으로 조성된 불행으로 보지 않고 복녀라는 여성의 정조관념과 낮은 윤리의식에 기인한 개인적인 불행으로 치부하고 있다. 여기서는 김동인의 소설「감자」를 읽고, 작품에 드러난 시대적 배경과 작가의 여성관을 분석하여 나름대로 서술해보고자 한다.
Ⅰ. 독립운동가 도산 안창호 의사
도산의 사상과 행적은 민족계몽과 민족성의 향상을 통한 실력배양에 걸쳐 있었음은 주지하는 바와 같다. 따라서 교육은 그의 목적하는 바 실력배양론의 핵심을 이루는 사업이 될 수밖에 없었다. 그는 교육목표의 정점에 자아혁신가 자기개조를 통한 민족혁신과 민
Ⅰ. 독립운동가 백암 박은식 선생
선생은 국망의 위기 상황에서 구국과 국권회복 운동의 논리로 사회진화론을 수용하고, 이에 기반하여 여러 방면에서 실력양성운동을 전개하였다. 사회와 민족, 그리고 국가간의 생존경쟁을 천연(天演)의 공리로 이해하는 사회진화론은 당시의 역사적 상황에서 매우
안창호나 고당 조만식과 같은 민족주의자들과 교류하면서 그들로부터 민족주의의 영향을 받았다. 자유분방한 소년기를 보낸 그는 평양고등보통학교를 거쳐 경성제국대학 조선어문학과를 졸업하였다. 대학시절 ≪조선일보≫에 <영화예술론>이라는 논문을 발표하면서 영화평론가로 대우받게 된다.
독립투사들의 영향
부친 오윤선은 평양에 숭인상업학교를 세운 선구자이며 경신상회를 경영하던 큰 기업인
또한 부친은 안창호, 조만식과 민족운동을 한 사람
그의 집에 드나드는 독립투사들과 자연스럽게
교분을 쌓으며 영향을 받고 자람
조선문학에 대한 관심
경성제대 조선어문학과 진