점을 지적할 수 있다. 한편의 과시적 소비와 다른 한편의 빈곤의 악화는 풍요/빈곤과 환경 퇴락의 상호 악순환 과정에서 문화 및 생태 체계를 점점 더 불안정하고 지속 불가능한 것으로 만든다.
둘째, 이러한 과시적 소비의 촉진은 단순히 개인의 소비 욕구나 취향에 따른 것이 아니라 자
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정치, 행정 체제는 신생국들의 여건에 맞지 않아 여러 가지 부작용과 시행착오를 가져왔던 것이다. 신생국들에 대한 원조가 효율적으로 활용되기 위해서는 물질적인 지원 외에 행정능력과 관리기술의 향상이 필수적 과제임을 통감하게 되었다. 그러면 본문으로 들어가서 비교행정이론을 설명하고 이
Ⅰ. 서 론정치와 교육의 관계에 관한 논의는 Platon과 Aristoteles 이래로 꾸준히 이루어져 왔다. 교육은 정치체계의 존속과 안정, 그리고 바람직한 변화(성장내지 발전)의 바탕을 마련해 준다는 전제 아래, 그 사회의 정치적 이상과 가치, 신념 등을 새로운 세대에 전달해주는 기능을 한다는 것을 많은 연
정치는 멀리 있는 것이 아니라 우리의 삶을 결정하는 것이고, 선거는 정치의 핵심이기 때문이다.
4) 사회경제적 기반의 악화
한국의 사회 경제권은 1987년 민주화 이후 지속적으로 악화되고 있다. 이익대표체계는 약화되고 성장의 결과는 불균등하게 분배되고 있으며, 그로 인해 불평등이 심화되고
정치와 교육의 관계에 관한 논의는 Platon과 Aristoteles 이래로 꾸준히 이루어져 왔다. 교육은 정치체계의 존속과 안정, 그리고 바람직한 변화(성장내지 발전)의 바탕을 마련해 준다는 전제 아래, 그 사회의 정치적 이상과 가치, 신념 등을 새로운 세대에 전달해주는 기능을 한다는 것을 많은 연구자료들이