암시성(suggesibility)
- 사람들이 사건 이후의 정보를 받아들이고 기억 속에 포함시키는 정도.
→ 아동들은 암시질문에 취약하고 그에 따라 증언의 정확성이 떨어짐!!
- 암시성의 원인
▶ 기억의 한계 [King과 Yuille (1987)]
▶ 질문자에 대한 동조와 사회적 요인 [Ceci와 Bruck (1993)]
- 기억손상
3)청소년 자살의 특성
(1)충동성
-사전에 계획된 경우보다 충동적으로 일어나는 경우가 많다. 실제 죽으려는 의지보다는 갈등을 해결하려는 성급한 시도, 현실도피적 행동, 불안하거나 절실한 정서상태의 표출 등으로 자살시도(이윤주,2008)
(2)피암시성
-청소년기의 자살은 모방성과 동조성의 특징을
Ⅱ. 아동의 특징
ⅰ) 아동은 자기중심성을 가지고 있다
전조작기의 아동은 상징능력을 획득함에 따라 상징놀이가 가능해 짐과 동시에 중심화경향과 위계적 분류능력의 결여로 대표되는 한계를 드러낸다. 중심화(centration)란 상황의 한 차원이나 하나의 측면에 주의를 기울이고 다른 중요한 차원들
1. 상징의 정의
- 상징(symbol)은 ‘조립한다’, ‘짜 맞춘다’의 뜻을 가진 그리스어의 동사 심발레인(symballein)에서 유래한 말이다. 그리고 그리스어의 명사인 심볼론(symbolon)은 부호(mark), 증표(token), 기호(sign)라는 뜻을 가지고 있다.
문학적 상징은 불가시적인 것을 암시하는 가시적인 것이다. 이 경