활동은 다양한 방법과 매체를 통해 평생 동안 탐구하는 평생학습사회에 적합한 교육으로 변모해 나가야 할 것이다.
셋째, 오늘날 사회의 변화에 교육의 변화가 미치지 못함에 따라 교육의 역할이 위협받고 있는 실정이다. 따라서 과거부터 지속되어온 고정관념과 전례에 집착하는 교육에서, 새로운 지
야외수업(야외교육)과 야외산행
1. 리더의 지시에 복종할 것
리더는 인격적으로는 훌륭해야 하지만 산에 대한 경험과 지식이 풍부하고 등산 기술이 능숙한 자이다. 그러므로 집단 등산에 있어서는 항상 리더의 지시에 잘 따라야 한다.
2. 필요한 장비를 갖출 것
산은 치밀하게 준비를 갖추고 겸
학교에서 먼저 자신이 누구인지를 발견하게 도와주어야 한다. 또한 공동의 목표를 위한 작업이 이루어져야 한다. 스포츠, 문화활동, 사회봉사 등의 교육 프로그램들을 통해 타인과 함께 하는 것들을 자연스럽게 습득하게 한다. 그러한 교육의 바탕에서 인간은 갈등을 조절하고 해소할 수 있는 것이다.
야 영 생 활
Ⅰ 야 영 생 활
1. 야영생활의 개념
(1) 야영생활이란?
야영생활이란, 자연자원을 이용하는 교육활동을 통하여 이를 애호·보존하는 것을 배우며 지적, 정조적, 보건·체육 및 레크리에이션적인 모든 야외활동에 의해서 창조성과 사회성을 기르고 또한 건강한 심신을 육성함으로서 교