Ⅰ. 서 론
우리나라 양궁은 세계 최고의 올림픽 효자 종목으로 몇 십 년 째 부동의 1위 자리를 고수하고 있다. 양궁은 '79년 김진호 선수의 세계선수권대회 5관왕 이후로 계속해서 '효자 종목' 노릇을 톡톡히 해내고 있다. 우리나라 양궁이 좋은 성적을 내는 것은 첫째 체계화된 훈련 프로그램 때문이다.
선수들 및 지도자들은 그 필요성을 인정받아 1998년 방콕 아시안게임의 경우 양궁대표선수단에 ‘심리기술훈련 자문위원’이라는 정식 직함을 가지고 선수단의 일원으로 아시안게임에 참가하여 금메달을 획득하게 되었다. 이처럼 타 종목에서도 관심을 가지게 되면서 시합용선수와 연습용 선수가 왜
선수들
수영
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10.12
박태환
수영
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이정준
110m허들
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김민균
육상
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박경모
양궁
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이순자
카약
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10.12
박태환
수영
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이용대
배드민턴
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최혜라
수영
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10.13
장미란
역도
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류윤지
수영
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진종오
사격
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박주영
마라톤
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박태환
수영
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황인성
투
1.1. 연구의 목적
모든 집단에서는‘지도자’의 존재를 중요시하며 지도 행동에 따라 집단의 성과는 다르게 나타낸다. 스포츠에서 지도자는 선수들의 기본기와 고급화 기술을 다뤄 최상의 경기력을 발휘할 수 있도록 다 기능적 요소를 지도하며, 정서적 심리적인 측면에서도 영향을 미치기도 한다.
1. 광복이후의 사회와 교육
가. 역사
제2차 세계대전이 연합군의 승리로 끝나면서 일본은 패망하고, 우리나라는 40여 년간의 일제 식민지 아래에서 벗어나 1945년 8월 15일 마침내 해방을 맞이하게 된다. 그러나 8.15광복과 동시에 미군과 소련군이 한반도를 분할 점령함으로써 남한과 북한이 분단되