1.소크라테스
(1)소피스트
소피스트
-소피스트 : 기원전 5세기를 전후하여 그리스 아테네를 중심으로 수업료를 받고 실용적인 지식과 수사학, 논쟁술 등을 가르치는 일군의 지식인. 교양이나 학예 특히 변론술을 가르치는 일을 직업으로 삼던 사람들.
인식론적 상대주의
-인식론적 상대주의 : 절대적
2. 사회학에서의 사회 개념
1) 인간과 사회를 보는 관점
(1) 사회실재론
사회의 본질연구에 있어서 사회는 이를 구성하는 각 개인과 별개의 독자적 실재라 보고, 개인보다 사회에 대하여 우월적인 의의를 부여하려고 하는 사회학상의 입장을 말한다. 사회명목론의 반대개념으로 고전적 선례는 사회유
피아제의 인지발달이론
피아제는 1896년 스위스에서 태어났으며 20세기 아동발달 심리학에 커다란 영향을 미쳤다. 그는 아동 인지발달의 새로운 모델을 제시하였으며 진간의 지식은 어떻게 발달하는가? 또는 시간이 지나감에 따라, 인식하는 자기와 인식시키는 사실 간의 관계는 어떻게 변화해 가는
인지행동이론
I. 기본관점
인지발달이론(cognitive development theory)은 피아제에 의해 수립 된 이론이다. 피아제는 5-13세 아동들의 공기놀이를 관찰함으로써 규칙의 존중에 대한 아동발달 과정을 연구하여 아동들의 사고체계가 전적으로 어른들과 다르다는 사실을 확인하고 아동의 사고발달과정에 이론
피아제의 인지발달이론
I. 일반적 특성
인지발달이론(cognitive development theory)은 Jean Piaget에 의해 수립된 이론이다. Piaget는 5-13세 아동들의 공기놀이를 관찰함으로써 규칙의 존중에 대한 아동발달 과정을 연구하여 아동들의 사고체계가 전적으로 어른들과 다르다는 사실을 확인하고 아동의 사고발달