성과 그들이 양육하는 자녀이며, 이들에게 인도주의적 지원이 집중돼야 한다고 밝혔다.
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Ⅱ. 양성평등교육(남녀평등교육)의 개념
양성평등교육의 개념을 이해하기 위해서는 성차별과 성 차별적인 교육에 대한 논의가 선행되어야 한다. 가장 보편적으로 받아들여지고
성에 대한 모든 형태의 차별철폐에 관한협약
여성에 대한 모든 형태의 차별철폐에 관한 협약 은 여성에 대한 인권선언인 1967년 유엔 여성차별철폐선언에 법적 구속력을 부여하여 양성평등을 실질적으로 구현하기 위해 1979년 유엔총회결의로 채택된 국제협약이다. 우리나라에서는 1985년 1월 26일 효
부모의 관심 유도 및 지도방안 강구
ㅇ부모의 양성평등교육 실시
ㅇ학부모의 올바른 성교육에 대한 관심 및 성폭력 예방에 대한 관심 제고 유도
ㅇ가정의 양성평등한 분위기 조성
ㅇ가정에서 성희롱․성폭력 예방 및 남녀차별 금지교육 실시
-심야 외출 삼가 지도
-위험시 대처 방안지도
성지위 향상과 관련한 대통령 자문기능의 수행, 남녀평등촉진 및 여성발전을 위한 정책의 개발 및 조사연구, 각종 법․제도, 행정조치 및 관행 등에 나타나는 여성차별에 대한 조사 및 차별시정에 관한 업무를 수행하고 있다. 또한 행정자치부, 법무부, 교육부, 농림부, 보건복지부 및 노동부 등 주요
성문제>
우리나라 여성인구는 전체인구의 과반수를 차지하고 있지만, 우리 사회는 오랫동안 여성들?을 약하고 의존적인 존재로 사회화함으로써 모든 생활영역에서 불평등한 관행을 지속시켜왔다. 즉 노동시장과 분배구조의 이중차별과 가부장적 사회구조 속에서 경제, 정치, 사회, 문화, 교육, 가족