< 데미안 >
이 책의 작가는 알을 갓 깨고 나온 불완전한 인간이 주변 환경과 사람과 관계를 맺음에 따라 자기 정체성을 확립해가는 주인공 싱클레어의 모습을 보여주는 것으로 인간이라는 존재는 선과 악 두 속성을 모두 가지고 있고, 작가가 추구하는 인간의 모습은 선과 악 두 속성을 조화롭게 통일
어떤 단계(도입-전개-결론)에서 어떤 목적(학습동기 유발, 토론을 위한 소재의 제시, 실천동기의 부여, 결심 촉구, 감동 감화 등)으로 어떻게(직접 소개, 인쇄, 녹음자료, 역할극 등) 활용할 것인지를 구체적으로 계획해야 한다. 특히 수업 안을 작성을 할 때 이 점을 고려하여 이야기 자료의 활용계획을
Ⅰ. 인성교육관련 예화자료사례
1. 은혜를 갚는 사람이 되자
여러분 혹시 결초보은이란 말을 아시는지요? 이 말의 뜻은 ‘죽어서까지 라도 은혜를 잊지 않고 갚는다.’라는 것입니다. 원래 풀에 맺어서 은혜를 갚는다는 뜻인데 거기에 얽힌 이야기가 따로 전해오고 있습니다.
옛날 중국에 진이라는
바울 사도가 침이 마르도록 칭찬하고, 다른 사람들에게 추천하던 사람이었다. 성경을 중심으로 디모데의 사회적,인격적으로 알아보자.
1) 디모데가 사회적으로 어떤 사람이었는가?
•디모데는 아버지는 그리스 사람이었고 어머니는 유대인이었으므로 혼혈아 혹은 다문화 가정의 아이였다.
어떤 사람이 커넥터인가
1. 커넥터의 조건
- 많은 사람들을 알고 있어야 한다.
예) 약 250명 가량의 성을 기록한 목록을 훑어가면서 알고 있는 사람과 같은 성을 가진 사람과 마주치면 그 때마다 1점을 매겨 보는 것 – 이 테스트는 당신이 얼마나 사교적인지 나타내는 근사치의 점수가 될 수 있다. -