Ⅰ. 개요
초여름에 접어들어 한낮의 더위도 제법 심해지며 향기 높은 신록이 물들기 시작하는 5월이면 어린이들이 고대하는 하루가 있다. ‘어린이 날’, 어른들도 그들의 어린 시절을 돌아보게 되고, 어른들을 중심으로 바삐 돌아가는 세상에서 잠시 눈을 들어 어린이들의 존재에 대해 다시 한번 생
Ⅰ. 서론
어린이청소년 서비스 현장에서 실제적으로 이루어지는 서비스를 경험하기 위하여 우리 ‘?!’조에서는 ‘중앙도서관 어린이 열람실’과 ‘더불어 숲 어린이청소년 도서관’을 다녀왔다. 공립도서관과 사립도서관이 어떤 차이가 있는지, 두 도서관이 어떤 특징을 가지는지, 지역민들에게
어린이 도서관은 어린이를 위한 자료와 서비스를 마련하고 어린이와 함께하는 도서관이 되어야 한다
공립과 사립의 차이를 떠나 장 단점과 매력을 가지고 있기 때문에 그 특징들을 잘 살려야 한다
도서관은 지역주민에게 도움을 주어야 한다
국민의 알 권리와 교육적 역할을 충실히 담당하여야 한
청소년답게 밝고 힘차게 살아야할 의무와 책임이 있으며, 이를 잘 유지해 주기 위해서는 부모와 교사 학교가 같이 힘서야 할 것이다. 그러나 요즘 학생들은 입시지옥으로 임하여 정신적인 스트레스 많이 받고 있으며, 불행하다는 학생들이 많이 나타나고 있다. 소파 방정환은 어린이가 이야기와 노래와
2. 내용과 표현의 적합성
- 초등학생이 된 아이들이 실력을 객관적으로 점검하여 불안을 잠재우게 도와준다.
- 알지 못했던 부분을 재미있게 보충해 주고, 자신감을 키워준다.
- 도서 안에 각종 스티커가 있는데, 문제를 즐겁게 풀어갈 수 있도록 도와준다.
- 현직 초등학교 선생님이 집필했기 때문