어머니로서의 자신 모습 찾기
6. 어머니로서의 출발
목표
첫째, 참가자들에게 오리엔테이션을 통해 프로그램에 대한 이해를 높인다.
둘째, 프로그램의 목표, 운영방식과 참가자의 기대를 조율하여 구성원들의 동기를 높인다.
셋째, 참가자들의 자기소개와 다문화가정의 결혼과 양육에서 힘든
양육 에 대한 행동 변화를 꾀한 점에서 치료집단, 성원들에게 아동이 앓고 있는 ADHD 에 대한 점을 알려주고 상담세팅 안에서의 교육이 위주로 이루어졌기 때 문에 교육집단이라고 볼 수도 있다. 같은 문제를 지닌 ADHD 아동의 부모를 대 상으로 했으므로 동질집단이라고 할 수
, 부모-자녀관계, 부부관계 등 가족 내 여러 하위 체계들은 서로 밀접한 관련성을 가진다는 것이다. 예를 들어, 아동의 까다로운 기질적 특성은 어머니의 양육스트레스에 영향을 미쳐 부정적 양육행동을 초래하는데 반해 원만한 부부관계는 양육효능감을 높여 긍정적 양육행동에 도움이 될 수 있다.
1. 생태체계관점과 이론
가족에 대한 이해가 사회문화적 맥락에서 이루어져야 한다는 관점은 브론펜브렌너(Bronfenbrenner)의 생태학적 모델에 잘 나타나 있다. 이 모델에 의하면 가족은 주변의 인접한 구조로부터 확산된 구조의 생태계 속에서 발달하고 있다. 브론펜브렌너(Bronfenbrenner)는 이 구조를 네
효능감은 아동의 행동이나 사고방식에 큰 영향을 미치며 또한 긍정적인 정서 형성에도 기여한다.
자기 효능감과 관련된 여러 논문들을 살펴보면 자기 효능감에 영향을 미치는 여러 가지 변인들과 관련된 연구들이 많은데 그 중 아동의 자기효능감에 영향을 미치는 변인으로 어머니와의 양육행동, 의