Ⅰ. 서론
애착은 사람이나 동물이 자신과 다른 특정한 개체 사이에 형성하는 정서적 유대관계이며 이는 시간과 공간을 초월하여 지속된다. Bowlby(1958)는 애착이란 용어를 특정한 두 사람 간에 형성되는 중요한 개념 중의 하나로 정의하고 최초로 사용하였으며 유아와 어머니의 유대 관계를 통해 설명
경향을 나타낸다고 하였다. 또한 정서적으로 가용한 양육이 아동의 발달과 정신건강에 결정적이라고 주장하였다. 따라서 본론에서는 아동에게 애착의 중요성, 아동의 발달영역(정서, 인지, 언어, 사회성)이나 아동의 발달 시기별(영아, 유아, 아동기) 애착이 미치는 영향을 포함해서 논해 보겠다.
환경에 대한 개인의 인지상태를 의미하는 것으로서 장소, 시간, 물리적 특성, 활동, 참여 상태, 특정한 정황에서 개인의 역할 등을 그 예로 들 수 있다. 따라서 본론에서는 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고, 사회인지발달과 언어발달에 영향을 미치는 요인을 논해 보겠다.
Ⅰ. 서론
장애인 가족은 일반적인 가정에 비하여 경제적으로 어려움을 맞이할 확률이 통계적이 조사에도 확인되듯이 아주 높다. 때문에 우리는 이런 장애인 가족들이 어떤 어려움들을 겪고 있는지를 잘 알아야 할 필요가 있다.
때문에 이 글에서는 장애인 가족들의 경제적, 사회적, 심리적 측면에서
I. 영유아발달 연구의 역사
영유아를 대상으로 하는 초기연구는 주로 정상적인 영아의 행동을 조사하고 규준적인 발달유형을 밝히며 신뢰할 만한 측정도구를 개발하는 것에 관심을 가지고 실시되었다(아 Gesell, 1928). 이러한 경향은 1920년대부터 1930년대까지 계속되었으며, 대부분의 연구들이 발달적