언어사이의 혼합으로 볼수 있는데 각 나라의 문자가 같이표기되고 통번역을 통하여 의미가 변화되고 차이성이 있을수 있기 때문에 이러한 상황일수록 언어본연의 의미에 대해 확실히 하고 언어와 문자의 의미에 대해 언휘학시각 그리고 언어경관시각으로의 언어학 연구는 큰필요성을 가지고 있다.
관 누리집에 올라온 보도 자료를 살펴보면서 자료 안에 들어있는 공공언어가 적절한지, 시민과 원활하게 소통할 수 있는 언어인지를 살펴보고, 쉽고 공정한 공공 언어로 개선할 수 있는 방안에 대해서 살펴보고자한다.
Ⅱ. 본 론
공공언어를 바르게 사용할 수 있는 부분에는 어문 규범을 준수하는
관련된 검사의 측정 결과 나타난 학습 행동을 말하며 이러한 검사에는 질문검사, 회상검사, 재인검사, 추론검사, 파지검사, 오류탐색검사, 문제해결력검사 등이 있다.
독해 학습전략으로 여러 연구에 적용된 유형으로는 Robinson(1983)의 SQ3R 방법, Betts(1946)의 DRA 방법, Nessl(1987)의 DRTA 방법, Baumann(1986)의 DISTA
관과 중국소설관
중국 고전소설은 대체로 사실의 기록을 중시했던 문언소설에서 허구 요소가 넓게 수용되는 백화소설로, 단편적 구성에서 다양한 편폭의 장편으로 이어졌다. 이러한 고전소설 변천에 따라 전개된 역대 소설관을 귀납해 볼 때, 그 특징은 크게 첫째, 班固 漢書․芸文志
관한 문제
이희승은 『초급국어문법』에서 접속사를 따로 품사분류를 하여 설정했다. 그러나 북한문법에서는 품사를 가를 때 따로 접속사를 설정하지 않았다. 때문에 접속사를 용언토 중 ‘이음토’와 ‘꾸밈토’를 이용해 설명하고 있다. 용언의 활용을 인정함으로써 동사나 형용사의 활용형에 접