변인으로 작용할 수 있는 것이다.
특정문제에 대한 연구 대상 뿐 아니라, 그것을 연구할 수 있는 효과적인 수단으로서의 ‘과학적 방법’이 갖추어져야만 그 영역이 독자적인 과학의 영역으로 인정받을 수 있다. ‘과학적 방법’은 근대 이전까지 인류 지성의 역사를 수놓았던, ‘철학적 방법’의 매
변인이다. McBride-Chang 등(2005)은 초등학교 2학년의 미국, 중국, 한국 아동을 대상으로 음운인식과 형태소인식 능력을 비교한 결과, 영어는 음운인식이, 중국어는 형태소인식이, 한국어는 음운인식과 형태소인식이 읽기에 중요한 영향을 미치는 요인이라고 밝혔다. 따라서 본론에서는 언어 발달 장애 아동
종속변인 중에서 언어 표현력이 무엇인지 언어표현력의 요소 들을 찾아 보았어요.
*숲에서의 스토리텔링활동이 유아의 자기펴현력 및 언어표현력에 미치는 영향
석사논문 인천대학교 교육대학원 김은혜
* 용어의 정의
-언어표현력
언어표현력이란 유아가 가지고 있는 언어능력에 따라 단어를 연결하
어절이 가장 많이 사용된 것으로 나타났다. 신문광고언어에 통시적 분석을 한 박종민 외의 연구에 따르면, 바디카피의 경우 80년대 및 90년대에 어절수가 가장 많았으며 다음으로는 2000년대 순이었다. 그들에 따르면 8~90년대 당시 소비문화의 확산과 더불어 소비자들에게 보다 친근히 다가가기 위해 인
이 연구를 참고하면서 두 가지 차별성을 두었다. 첫째, 가학적인 말(언어사용)을 포함한 비규범적 언어를 중심으로 언어규범 파괴 중심으로 연구 하였다. 둘째, 성별, 학년이라는 가외변인에서 학업성적을 추가하여 살펴보았다. 따라서 인문계 고등학교와 실업계 고등학교를 나누어 표집 하였다.