Ⅰ. 서론
우리 사회에서는 아직도 생각이 없는 글이 너무 쉽게, 너무 많이 통용되고 있다. 글에 담긴 생각, 즉 글의 내용을 제대로 평가해 보지 않은 글들이 신문이나 잡지에 그대로 실리고 있다. 글의 내용에 관계없이 신문이나 잡지에 자주 글을 쓰는 사람이면 글 쓰는 사람으로 그 능력을 인정받는 세
Ⅰ. 통일교육지도
1. 통일교육의 의미와 목표
1) 통일교육의 정의
통일교육은 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 남북한간에 평화정착을 실현하고 나아가 통일을 이룩하는 데 필요한 가치관과 태도를 함양하는 것을 목적으로 하는 제반 교육을 말한다.
2) 통일
Ⅰ. 서 론
프로이트(Freud)의 정신분석이론에 의하면 발달은 무의식적인 것이며 우리의 행동은 단지 표면상 나타나는 특성일 뿐이다. 유아발달을 제대로 이해하기 위해 행동의 상징적인 의미를 분석해야 하고 마음속에서 무슨 일이 일어나는지 이해해야 한다. 정신분석이론은 또한 부모와의 초기경
[본론]
Ⅰ. 신체 발달
1.유아기 (만 3세 ~ 만 5 세)
① 신체적 특징
성장 속도는 영아기에 비해 느리지만 꾸준히 이루어지는 시기
② 신체 기능 발달
- 3세경
세발 자전거나 보조 바퀴가 달린 네발 자전거를 탈 수 있음.
계단에서 두 발을 모아 뛰어 내릴 수도 있음
발을 바꾸어가며 계단을
Ⅰ. 개요
신문을 자료로 활용하여 창의성을 개발할 때, 주로 언어활동인 토론을 통해 이루어진다고 봐야 한다. 신문의 글 내용뿐만 아니라 사진이나 그림을 활용할 때에도 토론이나 질문을 통해 아이들의 사고력을 자극할 수 있다.(신문을 오려붙이게 함으로써 창의성을 개발할 수도 있지만, 이러한 활