1. 극 놀이의 교육적인 가치
1) 언어발달 촉진
유아들에게 동화의 내용을 다르게 생각하고 동화 짓기 활동의 경험을 제공함으로써 사고의 확장, 어휘의 확장, 언어 기술의 확장, 지식의 확대를 가져오며 경혜영, 동화 재구성 활동이 유아의 언어능력에 미치는 영향, 계명대학교 교육대학원 논문, 2009.
확장하여 제시한다.
- 연습: 학습한 단어를 활용해 다른 예문을 만들어 보기 등을 통해 학습 단어를 연습한다.
- 생산: 제시된 자료를 토대로 다른 ***을 만들어 보는 활동을 한다. <중 략>
결론
한국어 학습에서의 어휘 교육이 중요한 이유는 어휘는 의미 전달에 핵심적 요소이며, 문화를 반영
어휘력 확장시켜주기 위한 이야기나누기 중심교육과정운영이 요구된다. 특히 만2세 이후부터는 또래와의 상호작용을 통한 사회성 증진 도모하고자 하는 목적 하에 통합놀이중심 교육과정운영이 요구된다. 따라서 교사는 각 연령별 발달특성을 고려하여 흥미영역 구성 시 영역 간 균형 있게 배치하고,
요구 되는 예절을 배움
② 감각 : 감각교구는 추상적인 개념이 구체적인 형태로 전달되도록 고안
③ 언어 : 몬테소리 프로그램에서 어휘력은 주위환경에 놓여 있는 모든 사물을 정확한 명칭으로 부르기도 하며 음악가, 도구 등 다양한 사물 그림카드 맞추기와 어휘력을 확장하기 위 한 게임을 실행
어휘를 인지시키면 아동의 어휘에 대한 흥미 유발이 이루어지게 된다. 또한 문장 속에서 어휘를 활용하게 하여 충분한 반복 연습이 이루어지고 발어 하는 활동이 충실히 이루어지게 하여 어휘의 반복과 확장이 효율적으로 이루어지게 된다. 탐색 및 흥미 있는 극놀이를 위한 다양한 자료를 활용하여 의