. 언어문제해결력 검사의 개관
언어문제해결력 검사는 배소영, 임선숙 그리고 이지희(2000, 서울장애인종합복지관)가 아동들의 논리적인 사고과정을 언어화하는 상위언어기술을 측정하기 위하여 개발하였다.
1. 검사대상 및 목적
언어문제해결력 검사는 만 5세부터 12세 아동들을 대상으로 논
언어는 통신의 특징인 익명성, 대중성, 다양성, 확장성 등이 복합적으로 어울려 현재의 통신 언어를 만들어 내었다고 할 수 있다. 그러나 이러한 통신언어의 사용은 규범적인 면에서 여러 가지 많은 문제점을 나타내고 있다. 무엇보다 어문규범을 파괴하는 표기 관행이 표준적인 것처럼 인식되고 또 일
, 심한 트림 등의 질병에 잘 걸린다.
3) 자폐의 지도
(1) 자폐 관찰
- 교사는 자폐로 의심되는 유아들을 진단 문항을 활용하여 대인관계, 언어, 행동, 정서 등 의 특성을 관찰한다.
- 다른 문제가 있는 유아를 자폐로 오해하는 경우가 있으므로 정확한 진단이 필요하다.
(2) 자폐의 지도원칙
언어사용장면을 구체적으로 조사하고 분석할 필요가 있습니다. 외국어 교육의 목적이 학습자에게 목표언어를 사용하여 원만한 의사소통행위를 수행하는 것에 있다면 학습자가 외국어를 사용할 때 어떤 언어문제에 직면하고 있는가를 구체적으로 살펴보는 과정이 중요합니다. 그리고 이러한 고찰은
언어를 만들어 내었다고 할 수 있다.
3.통신언어의 실태
통신 언어의 사용은 규범적인 면에서 여러 가지 많은 문제점을 나타내고 있다. 무엇보다 어문 규범 파괴형의 표기 관행이 표준적인 것처럼 인식되고 또 일상화되어 있는 것은 현실 언어의 체계에 부정적으로 작용할 위험성이 있다. 사회가