1. 만화에 존재하는 언어별 표준화 기준을 상세히 조목 별로 분석하시오. 예)스페인 한림원의 Autoridad에 의한 언어표준화 기준
1. 들어가며
“표준어 규정은 ‘표준어는 교양 있는 사람들이 두루 쓰는 현대 서울말로 정함을 원칙으로 한다.’라는 내용인바, 이는 표준어의 개념을 정의하는 조항으로
표준화된 개인용 검사이다. 검사는 두 가지 목적을 가지고 있다. 첫째, 아동이 환경과 어떻게 의사소통하고, 그 환경으로부터의 의사소통을 어떻게 수용하는지를 평가한다. 둘째, 치료법을 계획하고 교수 프로그램을 개발하기 위한 근거를 제공한다.
검사의 구성 영역은 시각-운동 및 청각-음성적 기능
언어교육(유아언어지도)의 중요성
1. 언어교육은 의사소통의 기능 지도
유치원에서의 하루 중 대부분의 생활은 언어적인 혹은 준언어적인 의사소통의 시간들이다. 따라서 언어교육은 유아들을 가르치고 유아들과 함께 활동을 함에 있어서 결정적이다.
2. 인간은 언어를 통해 대리경험
언어교
표준화된 / 비표준화된 검사, 집단검사 / 개별검사,
언어성 검사 / 동작성 검사
(1) 공식적/비공식적 검사
• 공식적 검사: 엄격한 검사지침, 채점방법, 시간제한, 숫자로 산출된 점수를 검사의 규준
집단과 비교
• 비공식적인 검사
① 엄격한 검사지침, 채점방법, 시간
기능자폐
① 아스퍼거 증후군은 평균지능이나 그 이상의 지능을 가지고 있으며 고기능 자폐의 경우 지능지수 70이상의 자폐아동을 의미한다.
② 아스퍼거 증후군 아동들은 표준화된 지능검사에서의 언어성 점수가 비언어성 점수보다 대등하거나 오히려 높게 나타난다는 점이다.
고기능 자폐 아