[언어의 기능] Halliday가 주장한 언어의 기능 7가지를 설명하시오
Ⅰ 서론
의사소통이 의도와 목적을 가지고 있는 언어행위 즉, 화행과 밀접한 관계를 맺고 있다고 볼 때 의사소통 행위의 의도나 목적은 무엇이며 어떤 언어형태를 사용하여 목적을 달성하느냐 하는 문제를 밝히기 위해 여러 학자들이
언어에 대해 정의를 내린다는 것은 매우 힘든일이다. 우선은 언어의 특성과 기능을 정확하게 이해해 두는 것이 좋다. 그것을 열거하는 것이 “언어란 무엇인가”에 대해 일차적인 대답이 될 수 있기 때문이다. 그러나 정의는 별개의 문제이다. “A는 B이다.” 라는 논리 형식을 따르는 정의는 포괄적인
유아기 언어발달
인지발달의 중요한 실현의 하나는 언어발달이다. 언어의 뿌리는 인지에 있지만, 언어는 인지의 수단으로 기능한다. 언어 없이도 사고를 할 수는 있지만 저급한 수준의 사고에 그치게 되고, 고차원의 사고는 언어를 수단으로 할 때 더욱 활발해진다.
유아기는 생애 중 가장 현저하게
있다. 이러한 언어장애는 유아의 인지적 발달, 정서적 발달, 사회적 발달, 성격적 발달에 좋지 않은 영향을 미칠 수 있다. 그러므로 유아들에게 언어적 자극의 환경 구성 교육이 무엇보다 중요하다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 영유아기, 유아기, 아동기 언어의 특성과 기능에 대해서 논해 보겠다.
Ⅰ. 가치관과 언어기능언어가 인간의 삶을 지배하고 사람됨을 형성시키는 기능에 관해서는 언어철학의 분야에서 깊이 있게 탐구하고 있다. 이 분야에서는 언어를 고정적이고 기계적인 구조물로 파악하려 하지 아니하고, 역사적ㆍ사회적으로 살아서 움직이는 체계로서 이해한다. 언어는 하나의 객