능력을 최대한 발휘할 수 있
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2. 아이들의 실제 언어능력을 평가하기 위한 평가자의 노력방안 #1
아이들의 긴장하지 않은 채 실제 언어능력을 평가하기 위해서는 유아의 언어평가는 수행평가를 통해 이루어질 수밖에 없다. 즉 교사가 유아의 언어수행을 직접 관찰하고 교사가 그 관찰을 토대로
유아기 언어발달
유아기의 언어발달은 급속하며 획기적인 진전을 보인다. 유아기의 급속한 언어능력의 발달은 유아가 세상을 이해하고 상호작용하며 자신을 표현하는 데 중요한 역할을 한다.
1. 어휘력 및 문법
3-5세의 유아는 폭발적인 어휘력의 증가를 보여 평균 매달 약 50개의 새로운 단어를
유아기 언어발달
유아기는 어휘나 문법, 의미, 화용론에서 급속한 진전을 보인다. 유아기는 특히 질문이 많은 시기이기 때문에 언어능력의 발달은 주변 세상에 대한 자신의 생각을 표현하는데 상당한 도움이 된다.
성인의 직접적인 가르침이 없이 자연적으로 언어를 터득하게 되는 것으로 보아 언어
Ⅰ. 의사소통능력의 개념
의사 소통 능력(Communicative Competence)에 관한 논의는 Chomsky의 언어능력(Linguistic Competence)의 개념에 관한 견해를 먼저 살펴보는 데서 시작된다. 왜냐하면 의사 소통 능력에 관한 여러 주장들이 Chomsky의 언어능력에 대한 반박에서 비롯되었기 때문이다. Chomsky(1965)는 언어학 이론에
1. 영아의 언어능력 발달
1) 영아와 언어능력
영아는 다른 사람과 의사소통하기 위해 언어를 배울 수 있는 능력을 가지고 태어난다. 영아는 언어기술을 발달시키기 위해 다른 사람과의 상호작용할 때 생득적인 언어능력을 사용한다. 인간관계를 원하는 영아에게 언어를 통한 의사소통은 영아를 사