2.3. 형태에 관한 것
한글 맞춤법 제4장은 형태에 관한 것이다. 우선 체언은 조사와 구별하여 적고, 용언의 어간과 어미 역시 구별하여 적는다. 어간의 끝음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’일 때에는 어미를 ‘-아’로 적고, 그 밖의 모음일 때에는 ‘-어’로 적으며, 어미 뒤에 덧붙는 조사 ‘요’는 ‘요’로 적
언어는 일방적이고 일과성을 지니는 말이기 때문에 쉽게 이해되는 말이어야 한다. 이것은 생각하게 하는 말이어서는 안 됨을 의미한다. 따라서 그 발음은 분명해야 하고 그 낱말은 난해어, 동음어, 유음어, 약어, 외국어를 피해야 한다. 방송언어의 이러한 특성 때문에 방송언어는 신문기사보다 쉽게 쓰
맞춤법의 기능
(2) 맞춤법에 맞게 쓰기
3. 듣는 힘 기르기 (듣기)
(1) 효과적으로 듣는 방법
(2) 효과적으로 듣기
4. 음운의 변동 (국어 지식)
(1) 음절의 끝소리 규칙
(2) 음운의 동화
(3) 음운의 축약과 탈락
5. 독자와 글쓰기 (쓰기)
(1) 독자 고려하기
(2) 독자 고려하여 글쓰기
6. 남북한의 언어 (
언어를 사용해야하는 교과서, 문학작품, 신문 방송과 같은 매스미디어, 홍보물들 속에서 맞춤법 표기를 잘못하는 경우가 많았다. 언어의 오용은 장기적으로 언어를 오염시킬 뿐만 아니라 사람들 간의 의사소통을 어렵게 할 수도 있기 때문에 현 실태를 정확히 조사하여 이 시대의 언어문제가 무엇이며
언어의 기능과 특성 이해하기
◦다양한 매체에 나타난 언어 사용 방식 비교하기
◦매체의 특성을 고려하여 음성 언어와 문자 언어 사용하기
대단원 '4. 매체와의 만남'의 소단원 '(1) 매체와 언어'는 단원의 학습 목표를 성취기준 (1) 그대로 설정하였다. 본문은 ①신문기사 ②라디오 대담 (대