불안이나 우울, 주의집중장애 등과 같은 증상이 있으면 이상이라고 보고 그렇지 않으면 정상으로 보는 기준이다. * 이상적인 기준이다. 인간의 가장 바람직한 적응상태 혹은 성숙한 인간의 특성을 정상이라고 보고 이에 벗어나면 이상으로 보는 입장이다. 이와 같은 뜻을 가진 내용은 마슬로의 “자기
따라서 장기적인 관점에서의 의식전환을 위한 해결책을 제시해야 하는데, 이에 가장 효과적인 대응책은 바로 교육이 될 수 있을 것이다. 교육을 통해 이민자들이 한국문화를 이해하도록 도와줘야함은 물론이고 학교의 교육과정에서 한국학생들에게도 세계화의 흐름에 대한 정확한 인식을 시켜줄 수
및 심리적인 어려움을 겪는 정신적인 어려움으로 다른 연령층에 비해 정착초기에 더욱 큰 현실적인 어려움을 느낄 수 있다. 따라서 새터민 청소년들에 대한 특화된 사회적응및 교육프로그램을 마련하는 것이 필요하다.
3) 지역 환경적 특성
현재 2009년 1월까지 집계되고 있는 새터민의 수는 15,271
및 교육을 위한 프로그램은 폭증하였는데, 1980년 이후에야 비로써 이루어지기 시작한 아동의 정신 병리에 대한 연구는 그 시기가 매우 짧아서, 아동들이 나타내는 많은 문제 및 증상에 관한 본질적인 이해와 전반적인 지식이 아직 미비한 실정이다. 홍강의(1994)는 아동들은 발달경호에 따라 장애의 진단
환경과의 다양한 경험을 통하여 자아를 형성하고 발전 ․ 유지하는 것이다. 인간이 선천적으로 가지고 태어난 창조성은 인간의 생애에 있어 어떻게 표출되는가, 외부환경과의 관계는 어떻게 이루어지고 있는가에 있어 생애 주기별 특성을 살펴보고 그에 따른 주요 과업 및 문제를 살펴보고자 한다.