2. 연구의 필요성 및 목적
교사와 학생이라는 중간자적 입장에 있는 예비 교사인 우리에게 교직에 있어서 행정업무 과중의 문제는 곧 현실로 다가올 우리의 문제이며 현직 교사들 사이에서 공공연하게 제기되어 온 문제라고 생각한다. 또한 교육에 교사의 행정업무 과중의 문제는 교육의 질에 큰 영
주 당 8시간을 하고 매주 교대하며 하루 밤 10시까지 남아 자율학습감독도 한다. 두세 과목을 가르치는 교사도 많다. 교재연구가 부실하니 수업이 튼실 할 리 없다. 이렇듯 공교육의 붕괴를 교사의 책임으로만 돌리기 전에 그럴 수 밖에 없는 근본적 원인인 잡무의 경감을 위해 힘써야 할 것이다.
3) NEIS 활용 예시 : 교원들의 업무경감 및 교육의 질 향상
업무영역
시스템 구축 전
시스템 구축 후
기대효과
통계 작성
각종 통계・현황을 수시 작성・보고
시스템에서 자동 생성
관련 업무 대폭 감축
학적관리
학생기본정보를 진학시마다 중복 재작성
초등학교 입학시 한번만 입력
재
업무경감의 문제에만 한정해서 바라보면 이에 대한 교육현장의 평가는 서로 극단적으로 엇갈리는 양상을 띠고 있다. 한편에서는 학교 정보 시스템 활용이 교원의 업무경감에 매우 효과가 크다 교육부지정 학교행정 선도 시범학교인 광주대성초등학교의 연구결과 교원의 업무 처리 소요 시간을 학교
산업재해보상제도는 근로자가 근로중에 업무상의 사유로 부상하거나 질병에 걸리거나 또는 사망한 경우에 그 근로자 또는 유족을 보호하기 위하여 보상하는 것이다. 이러한 산업재해보상에 관한 제도가 성립되지 않은 시기에 있어서 근로자에 대한 사용자의 보상은 영미에서는 보통법(Common Law)의 법