자율성은 부모가 합리적인 자유를 허용해줄 때 향상된다. 하지만 부모가 유아의 자율권을
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2. 영아기 시기인 1단계와 2단계 이론을 프로이드심리성적발달단계와 비교
1) 1단계 : 신뢰감대불신감
제1단계는 프로이드의 구강기에 해당되는 시기로서 출생에서 약1세까지이다. 이 시기의 주된
신뢰감대불신감-희망
1단계는 Freud의 구강기에 해당되는 시기로서 만 1세까지 정도의 시기이다. 이 시기에 아기를 주로 돌보아주는 양육자(어머니)가 유아의 신체적, 심리적 욕구를 잘 충족시켜주면 유아는 인간에 대한 기본적인 신뢰감을 형성하게 되고, 제대로 충족시켜주지 못하면 불신감을 형성
억제하는 것이고 두 번째는 그 반대의 행동을 의식적으로 하는 것이다. 예로 계모가 자기자식보다 전처 자식에게 지나치게 잘 하는 것을 들 수 있다.
4. 승화
본능적 충동을 사회적으로 인정되는 행동으로 전환하여 표현하는 것이다. 성적 충동을 스포츠나 공부에 매진하여 승화시키는 예가 있다.
대 죄책감
ㆍ가족구성원의 생각, 언어 가치등을 본받음
안돼! 하지마등의 강한 부정어는 사용 절제
학령기
*잠복기( ~11세)
ㆍ사회적인 것에 관심(사회문화행동양식)
ㆍ읽기, 쓰기, 셈하기
ㆍ사회성과 합리성 추구
제4단계
*근면성 대 열등감
ㆍ부지런히 작업을 완성하는 즐거
I. 서론
정신분석이론은 정신이 모든 인간행동의 기초가 된다는 가정 하에 인간 내부의 충동적인 힘이나 인간의 행동에 영향을 주는 경험들을 밝히고자 하는 이론이다. 이 자료는 프로이드심리성적이론과 에릭슨의 심리사회적발달이론을 단계별로 설명하고 에릭슨과 프로이드의 이론을 비교한 A+