갖게 하는 것일 수 있다. 이에, 노인의 여가에 대한 관점은 타 연령층의 여가와는 다르게, 그들의 무료함, 무위로 인해 발생하는 부담과 고통을 어떻게 감소시킬 것인가에서 부터 시작해야 한다. 따라서 본론에서는 노년기 여가활동 및 참여에 기술하고 참여상의 문제점과 촉진방안을 논해 보겠다.
희박해 짐으로써 세대 중심의 현대사회에 있어서 많은 수의 노인들은 사회와 가정에서 소외감과 자아상실감을 경험하고 있다. 따라서 본론에서는 노년기 여가활동의 의의와 여가활동 유형의 변화에 대해 서술하시고 여가활동 참여 실태와 촉진방안에 대해 학습자의 의견을 포함하여 서술해 보겠다.
여가활동참여에 의한 것이라 보고를 하고 있다(한국관광공사, 1985). 과거 노동위주의 의식구조와 가치관이 지배적이었을 때는 여가에 관한 인식이 부정적이거나 아니면 소극적 개념 즉 일에서 벗어난 시간, 자유시간, 휴식, 휴양 또는 삶의 재충전 정도가 고작이었다. 그러나 고도의 산업화와 경제 성장
병마와 싸우면서 경제적인 어려움을 하소연하기도 한다.
이 장에서는 취미와예술2B형 교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보기로 하자.
여가활동은 청소년의 하루 시간 중 상당한 부분을 차지하기 때문에 여가활동의 참여는 자아정체성 발달과정에 영향을 끼친다는 것이 확실하다.
Kleiber, Larson & Csikszentmihayli에 따르면, 청소년의 자아정체성 발달에 도움이 되는 자유시간 활동으로는 도전정신, 노력, 집중을 수반하는 것이다. 이것은 이