Ⅰ. 서론
다문화 가정 자녀 교육에 관한 관심은 그 전에 결혼여성이민자를 위한 한국어교육에서 발전된 연장선이라고 할 수 있다. 초기 다문화 가정 자녀의 언어능력은 어머니의 한국어 실력과 높은 연관을 가진다는 선행연구들로 인해 다문화 가정의 한국어교육대상자는 결혼여성이민자인 어머
여성결혼이민자, 다문화가족에 대한 기사를 실으면서,
이들이 가장 필요로 하는 지원은 취업지원이라 보도한 바 있다. 여성결혼이민자들의 한국사회 유입이 관심을 얻기 시작하고 정부와 민간의 적극적인 지원이 시작되던 5년 전만 하더라도 한국어·한국문화교육을 통한 빠른 한국생활적응이 이들
결혼이민여성 지원 정책
국제결혼중개
관리 및 입국 전
검증시스템 강화
국제결혼중개에 대한 관리 강화
자립 가능한 이민자 유입을 위한 입국 전 검증시스템 강화
결혼이민 예정자 대상 사전정보 제공 확대
결혼이민자의 안정적 정착 및 자립역량 강화
결혼이민자에 대한 한국어교육 및
한국어 사용 능력을 습득하는 것이 될 것이다. 언어 사용 능력이 뒷받침되지 않고는 문화적 적응도 그리고 제대로 된 사회생활의 수행도 불가능함은 굳이 두말할 필요가 없을 것이다.
적절한 언어 사용 능력을 습득하기 위해서는 무엇보다도 체계적인 언어 교육이 필수적인데, 이들 이주 여성들은 지
여성가족부도 “결혼이민자가족 사회통합 지원 대책”을 수립하고 ‘다문화가족지원법’ 제정을 추진하고 있다. 보건복지부는 사회복지차원에서 빈곤층 다문화가정지원사업을, 농림부는 농촌여성결혼이민자 가족 지원 사업을, 그리고 문화관광부는 결혼이주여성가정 의 한국어교육 지원 사업 등을