역사학은 세계의 변화를 초연하게 다루는 고고한 학문인 것 같지만, 사실 역사학도 변화하고 있다. 외부의 환경에 맞게 변화하기도 하고, 역사학 내부에서도 변화하기도 한다. 이 책에서 다루고 있는 신문화사, 역시 예전부터 계속된 변화에 의한 매개체이다. 이것은 그동안 있어왔던 정치사나 사회사
역사학은 우리 세계의 지나간 일들을 초연하게 다루는 고고한 학문이라고 생각될 수 있지만 역사학도 변한다. 그 변화의 산물로서 '신문화사'라는 조류가 역사하계에 대두되었다. 이'신문화사'는 사회주의의 몰락과 이데올로기의 붕괴와 같은 맥락으로서 역사학계 20세기 최대 업적인 '사회사'에 대한
역사보다는 국사를 좋아했다. 특히 고대사에서 우리의 먼 조상이 지금의 한반도가 아닌 만주와 바이칼호 근처에서의 역사를 좋아한다. 그것이 아직은 정식으로 역사에 이름을 올리거나 정사로 인정되지 못하지만 그러한 이야기를 좋아하는 사람이었다. 그런데 이번 과제로 인하여 이 ‘문화로 보면 역
1. 일본의 지리와 역사 및 문화
1) 일본의 지리
일본은 47개의 도도부현(都道府県)으로 이루어져 있으며 지리적, 역사적 배경에 따라 홋카이도, 도호쿠, 간토, 주부, 긴키, 주고쿠, 시코쿠, 규슈, 오키나와의 9개 지역으로 나눈다. 우리나라의 특별시와 비슷한 개념의 도(都)와, 다소 특별한 행정구역
Ⅰ. 서론
청소년기와 청소년 문화가 역사 사회적인 산물이기 때문에 획일적이고 고정적인 기준으로 문화현상을 진단해서는 안될 것이며, 문화와 문화를 형성해 가는 청소년들이 계속 변화하고 있다는 사실과 그 변화는 그들을 둘러싼 사회적 상황과 밀접히 연계되어 있음을 깊이 인식하여야 할 것