Ⅰ. 역사교육(역사과교육)의 중요성
역사적 사실의 파악을 역사교육의 주된 목적으로 보는 역사교육관에서는 역사가들이 밝혀놓은 사실, 역사가들이 동의하고 인정하는 역사적 해석을 다루는 것을 역사교육의 출발점으로 삼는다. 아울러 역사가들이 역사적 사실을 밝히는 근거가 되는 사료 자체도
역사 자체라고 할 수 있으며, 역사를 탐구한다는 것은 곧 역사에 관심을 가진다는 말과 같은 것이다.
하나의 사실을 바로 인지하기 위해서는 탐구과정에서 사고활동이 자율적으로 충실하게 이루어져야 한다.
2. 탐구학습의 전개
역사교과에서는 역사적 사실을 교과의 내용으로 담고 있다. 그 역사적
Ⅰ. 역사과교육(역사교육)의 목적
1. 우리의 사회와 국가 및 세계에 대한 이해의 폭과 깊이를 더하게 한다
우리의 제도, 사고방식, 관습 등이 모두 과거의 유산이다. 그리고 세계 여러 나라의 사건과 현상 역시 그들의 문화적 소산이다. 과거에 대한 이해 없이는 현재의 사회를 바로 이해할 수 없다.
발달하여 가는 가를 살펴봄과 동시에 역사학습과 역사과의 관련성을 살펴보는데 의의가 있다.
역사학습은 과거에 대한 재경험을 가능케 함으로써 학생의 역사적 심성(Historical- Mind)을 길러, 상상력과 추리력과 통찰력을 통해 현실과 자신에 대한 올바른 판단을 내릴 수 있도록 하는 교육 활동이다.
1. 역사교육의 내용선정
1) 역사교과의 내용선정에 관계된 기초적인 문제
① 전통적인 내용선정 과정에 있어서 지적해야 할 문제점들은 어떤 것들인가?
② ‘중요성’의 원칙에 따라 내용을 선정한다는 말은 무엇이며, 이 원칙을 적용하는 경우에 제기되는 문제들은 무엇인가?
③ 역사교과의