일반적으로 집단 내에서 일정한 지위를 차지하는 자에게는 그 지위에 적합한 일정한 행동이 주위의 사람들로부터 기대된다. 이와 같이 일정한 지위를 차지하고 있는 자에 대해서 주위 사람들로부터 기대되는 일련의 계열을 이루는 행동을 역할이라고 부르며, 일정한 역할을 구성하는 구체적인 개개의
놀이의 상대방이 없는 혼자서 하는 행동도 놀이와 관련되어 있다. 초등학생의 유희적 과정을 통한 언어 습득 과정에서는 game, role play, song, TPR 등이 있다. 이러한 것은 언어 습득 과정에서 학습 능률을 높일 수 있다.
여기에 대해 ‘김진철’은 어린이의 행동 특성에 대해 ‘모방하기를 좋아하며 역할을
Ⅰ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 정의와 구성
역할놀이는 Fannie Shaftel과 George Shaftel 부부에 의해 처음으로 개발되었다. 이들은 20년 동안 일상생활에서 성실함, 정의감, 애정 등의 민주적 이상을 실천할 수 있도록 학생들을 가르쳐 왔다.
역할놀이를 교실에서 사용할 때는 역할놀이의 통찰력을 길
hands!
1′
5′
◉노래 동영상 준비(This is the way)
http://kr.infant.kids.yahoo.com/infantzone/index.html?service=song&mode=view&contents_no=2026
놀이와 역할놀이를 통해서 명령문을 말하고 그에 알맞게 대답할 수 있다.
활동1>카드 뒤집기 놀이
활동2>역할 대본 만들기
활동3>역할놀이 하기
Role Play의 개념
여러학자들의 정의
사전적 정의: 모의된 상황에서 자신의 이상이나 의견을 행동으로 시험해 보는 ‘놀이’
소진덕: 정신질환자의 심리치료법으로 활용되다가 여러 기업경영분야에 이용
Ladousse:역할놀이(Role-Play)를
‘Role’ 과 ‘Play’로 이분하여 정의
Shaftel 부부: 내