역할놀이(역할극)의 개념
역할놀이는 행동을 통하여 문제를 다루는 것으로 어떤 문제 상황을 기술하고 그에 따른 행동을 한 다음 그 결과를 토론하는 과정을 거치는 방법이다. 역할극을 통해 두레원 간의 이해와 학습 주제에 대한 사고력과 자발적인 문제해결 능력을 증진시켜 준다.
역할놀이학습
역할놀이(롤플레이, 역할극)의 가치
어른들의 세계에서는 아동들이 이해하기 힘들거나 설명을 필요로 하는 복잡한 상황이나 사건들이 많이 있는데 역할놀이를 통해 이러한 상황과 사건에 대해 이해할 수 있게 된다. 역할놀이는 아동으로 하여금 자신의 관점에서 벗어나 행동하게 하며, 아동으로 하
역할을 대신 수행해 본 후, 이 같은 탐구 과정과 결과에 대하여 평가함으로써 문제해결책에 스스로 다다를 수 있도록 하는 것이라고 하였다.
Ⅱ. 역할극(역할놀이, 롤플레이)의 의의
역할놀이는 다른 사람의 역할을 받아들이게 하는 방법이다. 역할놀이학습은 목표보다는 과정을 중시하고, 학생
역할놀이를 통하여 연습할 수 있다고 하였다. 한편 학생들의 바람직하지 못한 행동을 중단토록 하기 위해서는 대체적인 행동을 강화해야 하는데, 역할놀이를 이용하여 고치고자 하는 대체행동을 경험할 수 있다고 하였다.
샤프텔은 역할놀이의 학습 방법을 이용하여 콜버그가 정의한 도덕발달을 확인
역할놀이학습은 교육연극의 하위 장르이다. 역할놀이학습법은 ‘학습자 스스로 타인이 되어 맡은 임무를 수행해보거나, 적극적인 관찰자가 되어보는 학습활동’이다. 각 개인은 태어나면서부터 사회적 지위를 가지고 태어나며, 일정한 지위를 차지하고 나면 지위에 적합한 행동양식을 스스로 개발