Ⅰ. 공교육과 사교육의 연계
공교육과 사교육 기관은 학생들의 교육 수요를 충족 시켜 주기 위해 존재한다. 공교육과 사교육 기관은 상당 부분 기능이 중복된다고 볼 수 있으나 서로 다른 특성도 많이 갖고 있다.
공교육과 사교육이 상호 보완 기능을 수행하기 위한 연계 시스템을 구축한다면 사 부
Ⅰ. 영어(영어문법)의 리듬과 억양
영어의 리듬은 강세와 강세의 사이가 거의 일정하게 발음되는 강세 박자 리듬인데 반하여, 우리말은 음절과 음절의 사이가 일정하게 발음되는 음절 박자 리듬을 가졌다. 다음의 예에서 우리는 이 리듬의 차이가 어떤 것인가를 분명하게 알 수 있다.
a. Birds eat worms.
어떤 사원이 훌륭한 사원인가? 많이 아는 사람인가? 많이 생각하는 사람인가? 행동을 잘하는 사람인가? 감성이 풍부한 사람인가? 패기가 넘치는 사람인가? 인재상을 설명하는 키워드는 시대와 상황에 따라 변해왔다. 21세기 인재상은 역량(competency)으로 설명한다. 역량이란 직무를 효율적으로 혹은 뛰어
1. 유치원과 초등학교 연계교육의 개념
유치원․초등학교 연계교육은 연계성과 교육이라는 단어의 합성어이다. 일반적으로 relationship, connection, continuity 혹은 articulation을 번역하여 이 용어들을 연계성으로 사용하고 있으며(김경철·홍정선, 2001), 교육이라는 education을 붙여서 연계교육이라는 용어
articulation을 번역하여 이 용어들을 연계성으로 사용하고 있으며(국동식?김학만, 2004; 김경철?홍정선, 2001). 교육이라는 education을 붙여서 연계교육이라는 용어를 사용하고 있다.
일반적으로 유치원-초등학교 연계 교육은 유치원과 초등학교의 교육과정, 교육 환경 및 교육 풍토 등 여러 요소가 적절하게