II. 연구개발의 단계연구개발활동은 기초연구, 응용연구, 개발연구의 세 단계로 구분할 수 있다.
(1) 기초연구
기초연구(basic research)는 특정한 상업적 목적이 없는 순수한 과학지식의 진보를 위한 조사 ․ 연구로서 순수기초연구와 목적기초연구로 구분된다.
(2) 응용연구
응용연구(applied rese
장에서는 특수교육학개론4공통1. 개별화 교육 프로그램의 정의 구성요소 개발과정을 기술하고, 개별화 교육 프로그램 작성과정의 5단계와 각 단계의 주요한 특징을 설명하시오(35점).2. 긍정적 행동 지원의 정의, (긍정적 지원의) 개별화 5단계 절차에 대해 설명하고, 지원 사례 1개를 제시하기로 하자.
연구분야로까지 간주되기에 이르렀다. 뒤이어 컴퓨터를 보다 효과적으로 활용하려 한 나머지 정보시스템에 대한 집중적인 연구를 통해 새로운 시스템의 개발 집행에 관심을 갖게 되었으며, 결국 경영정보시스템도 TPS - MIS - DSS - SIS(ES)로 발전하는 과정을 거치게 되었다.
1. TPS(Transaction Processing System)
연구와 아동 지도에 전념하기보다는 당면한 업무처리에 들어가는 시간이 많아 체계 있는 학습과정의 구성과 학습재개발이 힘들다는 점이다. 특히 수준별 수업 준비를 위해서 교사는 사전 준비와 계획을 해야 한다. 단계별 학습재의 구성을 위해 다양한 참고자료를 보고 엄선해 객관적 기준을 갖춘 자
과정
Neven
연구개발활동인 기초연구나 개발단계가 끝난 이후부터
제품이나 서비스가 창출되는 경우를 의미
종합
기술 또는 지식을 활용하여 신제품, 신사업을 창출하거나 그 과정의 관련기술의 향상에 적용하기 위한 일련의 혁신 활동이며,
연구개발된 기술이 제품이나 서비스로 만들어져 시장