Ⅱ. 본론
1. 사례연구의 의의
사례연구방법은 모의실험적 교수방법으로서 행정환경 하에서 도덕적 선택과 의사결정행태에 관한 문제들을 설명하는 데 효과적 수단으로서의 본질적 가치를 지녔으나 행정학의 발달에서 이와는 별도의 의미를 지니고 있다. 사례연구방법은 주로 사회과학조사협의회
II. 특수한 연구방법
(1) 실험적 방법
실험적 방법(experimental method)은 실천적 성격이 강한 미국경영학에서 많이 이용하는 방법으로서 현실과 유사한 상황을 만들어서 여러 가지 변수를 통제하면서 얻게 된 결과에서 이론을 도출하려는 연구방법이다.
우리가 미국경영학의 시조라고 부르는 테일러도
연구는 인간의 감각 기관을 매개로 하여 일어나는 사건들에 대한 지식이나 정보들을 얻는 가장 기초적인 연구방법이다. 관찰연구는 연구대상자에게 치료 또는 중재 등을 직접 시행하지 않고, 관찰된 결과를 측정한다. 관찰연구는 유아교육에서 가장 많이 사용되는 연구방법으로 시각을 비롯한 모든
연구개발, 신제품개발, 마케팅간의 효율적인 의사소통 차별화 전략이 있는가
- 원가우위를 지향하는 조직보다 비교적이고 전문적부문과 창의적인 인재 개발시스템이 구축돼 있는가
- 품질 및 기술공정, 소재의 차별화를 꾀하는 경우의 전략이 구축됐는가
둘째, 차별화 전략에 따른 위험성은 다음과
*노사관계론의 연구방법
사회과학으로서의 노사관계론이 독립과학성을 부여하기 위해서는 적합한 연구방법 내지 접근방법이 확립되어야 한다.
그런데 이 연구방법 내지 접근방법에는 한 가지 연구방법 내지 접근방법만이 적용되는 경우는 드물며, 몇 가지 방법이 단계적, 중복적 또는 상호보완적