2. 내용과 표현의 적합성
- 초등학생이 된 아이들이 실력을 객관적으로 점검하여 불안을 잠재우게 도와준다.
- 알지 못했던 부분을 재미있게 보충해 주고, 자신감을 키워준다.
- 도서 안에 각종 스티커가 있는데, 문제를 즐겁게 풀어갈 수 있도록 도와준다.
- 현직 초등학교 선생님이 집필했기 때문
글쓰기에 대한 두려움을 없애고 자신감을 가져야 한다. 다음은 제2단계로써 밑글을 추론하고 고쳐 쓰는 단계이다. 우선 고쳐 쓰기 활동 이전에 반드시 ‘밑글’이 무엇인지, 그리고 밑글을 작성하는 이유와 방식은 어떤 것들이 있는 지에 대해 알아야 한다. 글쓰는 요령을 살펴보면 아래와 같다.
우리 민족의 현실, 사회의 현실에 대한 이야기라는 것을 자연스럽게 생각해 볼 수 있을 것이다. ....생략.... 이 작품의 제목 그리고 소재인 [북행열차], 시에 있어서 많은 의미를 지니고 있는 제목, 그리고 소재에 대해서도 다시 한 번 생각해 볼 필요가 있을 것 같다. 과거에 우리 민족의 유일한 교통수단
우리사회, 특히나 캠퍼스 내에서는 여성의 복지향상, 권리향상의 두드러지는 측면을 찾기 어렵다. 특히나 우리가 속해있는 우리 서울여자대학교내에서의 여성복지는 더더군다나 찾아보기 어렵다. 학교이름에서도 알 수 있듯이 여자대학이며 여성의 교육, 복지 향상을 위한 설립되었다지만 50년이 지난
금연열풍에 대하여....
최근 ‘웰빙 바람’을 타고 건강에 관심이 높아지면서 흡연 규제에 관한 논란이 더욱 확산되고 있다. 담배에는 강력한 발암물질로 알려진 ‘벤조피렌’이라는 물질을 포함해 다량의 유해물질이 있다는 것이 금연론자들의 일관된 주장이다. 또한 금연론자들은 비흡연자들이