S 교재의 선정, 개조 및 제작
1) 교수방법
(1) 영어로 수업을 진행하면서 단어를 영영 풀이를 한다. 학생들이 알아들을 수 있는 쉬 운 단어를 골라, 영어로 해설해준다. 완전히 이해하지 못하는 부분은 한국말로 설명
해준다.
(2) 단어의 철자를 스스로 외우는 게임을 한다. 단어 철자를 띄
Ⅱ. 외래어 과다 사용으로 인한 서양 우월의식의 잠재
본래의 차용어의 유입 동기인 필요적 동기와 달리 사회적 동기로 유입되는 현대의 차용어는 언어에 있어서 서구 문명의 식민지화 현상이 일어나고 있다고 할 수 있다. 이러한 사회적 동기에 의해서 외래어가 유입될 때, 새로운 차용어의 개념이 형
지금까지 10년이 넘는 (참고로 전 92학번이고요 외국어대졸, 교대재학중입니다) 대학생활 동안 수없이 레포트를 작성하면서 스스로 내공 아닌 내공이 쌓이더군요. 도움이 될는지 모르겠지만 한번 제가 말한대로 해보시는 것도 괜찮을 듯 싶네요.
우선 저에게 있어 '농업박사보다는 농부가 농사는 더 잘
① 그 색이 당신에게 정말 어울리는군요. The color really you.
② 나는 그 상자를 들어 올릴 수가 없었다. 그것은 너무 무거웠다.
I could not the box. It was too heavy.
③ 행복한 생활을 하다.
④ 어디 사세요? Where do you ?
⑤ 5와