영어를 제외하고 모국어 이외에 쓰이는 언어를 제2외국어라 지칭하는데, 영어와 제2외국어를 포함하는 개념으로 널리 사용되고 있다. 모국어 이외에 배우는 외국어는 개인의 필요에 의해서 선택하는 것이지만, 정책적으로 어떤 과목을 가르쳐야 하고, 배워야 하는 지를 결정하는 데에는 국가, 사회적
영어를 제외하고 모국어 이외에 쓰이는 언어를 제2외국어라 지칭하는데, 영어와 제2외국어를 포함하는 개념으로 널리 사용되고 있다. 모국어 이외에 배우는 외국어는 개인의 필요에 의해서 선택하는 것이지만, 정책적으로 어떤 과목을 가르쳐야 하고, 배워야 하는 지를 결정하는 데에는 국가, 사회적
영어작문 및 독해의 수준만 향상되겠지만 점차 인터넷폰 서비스가 확대되면 인터넷을 통해 회화교육까지 이루어 질 것이다. 서강대는 그외의 기타 인터넷이용도 가르치고 있으며 과제로는 영어로 각자의 홈페이지를 작성하는 것이라고 한다. 지금 국내의 홈페이지 대행업체는 주로 한글로 홈페이지를
보이고 있는 것이다. 이에 대학들은 평가를 절대평가로 바꿔 학생들의 부담을 덜어주고 교수들에게는 별도 수당을 지급하는 유인책을 쓰고 있지만 큰 실효성을 거두지 못하고 있는 것으로 알려졌다. 본 연구는 대학교 영어전용강의 영어몰입교육의 문제점과 해결방안에 대해 전반적으로 살펴보겠다.
Ⅰ. 서 론
한국인이 한국어보다 영어를 잘 해야 할 이유가 없고, 한국어보다 영어를 잘하는 것이 자랑도 아니며, 또 한국어를 제대로 못 하는 한국인이 영어를 잘 한다는 것은 가능하지도 않다. 특히 초등학교 시기에 외국어를 함께 배우면 외국어는 물론 정작 자신의 모국어를 정확히 익히는 것조차