I. 서 론
영아기는 전 생애 발달의 독특한 시기이다. 영아는 양육자에게 전적으로 의존하며, 자신의 욕구나 필요를 충족한다. 영아는 신체가 부드럽고 유연하며, 사회 접촉에 개방되어 있고, 환경에 맞추어 조율하여, 주변세계에 관한 기초 지식도 갖추게 된다. 전 생애 발달에서 영아기는 발달적 변화
Ⅰ. 서 론
영아기는 출생에서 만3세까지 발달기간이다. 영아기의 발달은 전 생애 발달에 지속적으로 영향을 미치는데 이를 발달원리의 기초성이라고 한다. 영아기 발달은 전 생애에서 가장 발달 속도가 빠르다. 영아발달은 영아기가 발달의 최적기이기 때문에 이 시기를 놓치지 않고 좋은 교육 경
발달을 정신 발달과 대립시켜서 생각하는 버릇이 있고, 때로는 그 반대로 심리적 발달과는 관련성이 없는 것으로 생각하는 경우가 많은 듯하다. 그러나 신체와 정신은 결코 무관한 것이 아니고 매우 밀접한 상관관계를 가지고 있는 것이다. 특히 발달도상에 있는 영아에게 있어서는 신체 발달과 정신
I. 서 론
영아의 인지적 발달은 개인의 사고, 지능, 언어에서의 변화를 포함한다. 영아가 침대 위에 매달려 있는 온갖 종류의 모빌을 쳐다보고, 영아가 언어를 습득하는 것 등은 영아발달에 있어서 인지적 과정의 역할을 반영한 것이다. 영아들이 무슨 생각을 하는가에 대해 정확히 알 수는 없지만, 분
영아의 울음이나 옹알이 등은 사고의 발달과는 관계가 없으나 감정의 표현으로, 또는 사회적 반응으로의 기능을 하고 있다. 즉, 12개월 이전의 영아도 이미 사회적 언어가 나타난다고 하였다.
생후 2살 이후의 영아는 단어가 상징적 기능을 가지고 있음을 알게 되며 물건과 환경에 대한 호기심의 증가와