교육과정에서는 모든 형태의 영어를 다룰 수 없음을 인지하고 다음과 같은 까닭으로 미국이라는 나라를 선정하였다. 현재 공교육에서 사용되고 있는 영어 교과서를 보게 되면 대부분의 교과서들이 미국식 영어를 선호하고 있다는 것을 알 수 있다. 또한 우리가 실생활에서 접하는 다양한 매체들로부터
내용을 삽입하였다. 제 4장에서는 앞에서 제안한 교육목표 및 내용체계에 대한 논의들을 요약하고, 영어 공교육의 활성화 방안을 제언하였다. 제 5장에서는 초기 발표 계획서에서 마지막 최종 보고서를 준비하기까지 과정에서 느꼈던 점과 계획을 수정한 이유, 그리고 영어과교육의 가치에 대한 의견
. ① 네트워크 산업의 성장
② 고갈되지 않는 지식 상품의 비경쟁성
③ 비획일화와 맞춤 제품의 빠른 성장
④ 자본의 세계적 이동성에 의해 생겨나는 결과
여기서 우리는 미래사회에서 중시되는 가치는, 현대산업사회의 미덕인 표준화, 획일화와는 다른 가치라는 것을 예측해 볼 수 있겠다.
교육적 패러다임은 개개 학습자들의 요구와 특성에 대한 가치를 중시하고 이전 교사 중심의 교육 현장에서 학습자 중심의 학습, 학습자가 선택에 대한 중요성을 강조한다. 그러므로 인터넷을 활용한 미술교육은 가상 공간에서 학생들은 인터넷을 통해 자신의 학습 속도에 맞는 교과 과정을 이수할 수
교육에서 활용될 수 있는 가능성을 시사하고 있다. 이러한 기술의 발전으로 인하여 외국어 교육도 그 성격과 목표를 달리해야 한다는 목소리가 점점 더 커지고 있다(신형욱, 2019).
최근 2015 개정 영어과교육과정에서는 시대가 요구하는 인재를 양성하기 위한 목적으로 영어 의사소통 역량, 자기관리