지도안은 가상의 교수-학습 상황을 전제로 짜여진 것으로서, 요구 분석에 있어서도 가장 ‘일반적’이라 여기어지는 공립 중학교의 영어교육 상황을 전제로 할 수 밖에 없는 한계가 있다. 이러한 한계를 극복하기 위하여 실제 특정 학교의 학생 설문조사를 일부 참조하였으나, 이 설문조사의 결과 역시
Ⅰ. Curriculum of English
1. 성 격
영어는 국제적으로 가장 널리 쓰이고 있는 언어이다. 그러므로 세계의 흐름에 동참하여 국가와 사회 발전에 기여하고, 세계인으로서 질 높은 문화생활을 하기 위해서는 영어로 의사소통 할 필요가 있다.
중학교 영어는 학생들이 일생 생활에서 사용하는 기초적인
public. Currently, the marketing effort that the organization is holding is the operation ofwebsite that briefly introduces the museum. Also, their strategy of recruiting good volunteers is not meeting a satisfactory level.
Then what would the culture, rewards, and people elements of this organization be like? Again, weweren’t able to extract any solid information because the organiza
‘uncertainty.’ (Speaking)
3) Students can understand the lesson contained in fable and realize the danger of addiction by reading the text. (Reading)
4) Students can improve English writing by completing some whole paragraph.
(Writing)
5) Communicative function
-Don’t you think it’s too hot here?
- I doubt if I can get rid of this bad habit.
- Please help me out!
- Why not?
Ⅰ.Multiculturalism in America
1. Multiculture in America
What is Multiculturalism?
19th C- America experienced massive immigration.
The United States has just one culture
→ The culture of variety
To know how many individual cultures exists in America, is to know how many exists in the world.
The United States of America thrives on diversity.
→