교육이 변화 되어야 한다” 라는 말을 하고 있다. 본서는 이번 학기에 배운바 주일학교 개념과 어린이교회 를 토대로 오늘의 기독교교육 현장론에서 프락시스 의 관점으로 본 바를 교회안의 작은 교회 개념으로 방향제시를 하고자 한다.
Ⅱ.기독교 교육 이해
1.기독교 교육 목표
교육이란 영어 단어
교육을 처음 시작한 것은 미국선교사 H.G Appengeller에 의해 1885년 설립된 배재학당이 그 연원이 될 것이다. 이 때 기독교인이나 교회가 설립한 학교가 중심이 되었고 소위 근대 학과목 등을 학교 교육과정에 도입하게 되었다. ‘최초의 신교육을 실시한 배재학당의 교육내용은 한문, 영어, 천문, 지리, 생
교육이라고 정의할 수 있다.
2) 유아교육의 대상
유아교육의 대상은 유아교육학자들의 공통된 견해에 따라 0~8세 사이에 있는 유아들이며 광의의 개념으로 보면 유아교육이란 출생에서 초등학교 저학년까지로 볼 수 있다. 유아교육은 일반적으로 영어로는 Early Childhood Education이라 불리고 있으며
영어로는 Mission 이라 불리는 선교는
사전에서의 정의를 살펴보면, ‘종교의 가르침을 널리 펴는 일’ ‘보다 많은 신자를 얻고 제도적 확장을 도모 한다’는 뜻이다.
선교학을 연구하는 많은 학자들은 약간의 차이는 있지만 많은 부분에서 같은 의미로 선교학을 정의하고 있다. 선교라는 용어는 그
교회 등의 오프라인에 국한되었다면 이제는 그 공간에 ‘인터넷’이라는 온라인 공간까지 포함되는 것이다. 또한 예의 오프라인 공간이 온라인으로 옮겨오는 경우도 허다하다. 이러한 상황 속에서 가정과 학교 특히 교회는 인터넷 현장에서 청소년들이 어떠한 가치관을 습득하고 있는지 온전히 파악