영유아교육기관안전사고의 정의 및 원인 별 분석과 유아 교육기관에서 안전교육계획시고려해야 할사항과 발생한 안전사고에 대하여 보고서를 작성하시오.
Ⅰ. 서론
영유아들은 호기심이 가장 왕성하지만 반면 주의력과 판단력이 낮고 신체적 발달이 미성숙하여 안전사고가 많이 일어난다. 따라
사항은 「사고를 미연에 방지하는 것」과 「사고의 감수를 수반하는 것」이라고 할 수 있다...
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Ⅲ. 영유아를 위한 안전교육 내용의 계획
1. 안전교육계획시 유의사항
1) 교육의 내용
안전에 관련된 지식, 태도, 기능을 길러주기 위한 안전교육의 내용은 영유아의 발달단계, 유아교육기관
계획하기 전에 현재 사용하고 있는 교실의 넓이, 공간의 활용, 출입문과 창문의 위치, 수도시설, 영역 배치 등을 파악하고 실내 환경을 구성하도록 한다.
(3) 안전한 환경
안전은 가장 우선적으로 고려해야 할사항이다. 영유아는 안전 지식과 사고 대처능력이 미숙하므로 안전한 놀이환경을 구성해
교육' 바로 00유치원의 색깔이며 특성이다. 00유치원의 색깔과 특성은, 바로 아이들이 자라는 특색과 양분과 넓이와 높이를 위해 오랫동안 준비된 것이다.
1) 실습기관의 교육환경
00어린이집은 3층 건물로 되어 있다. 운동장과 유치원 앞마당은 유아들이 체육활라동을 할시설이 잘 갖추고 있으며,
안전교육 유형
1) 안전교육의 가정 및 지역사회와의 연계의 필요성
① 가정에서의 필요성
영유아의 안전지도는 아동을 책임지고 있는 가정과 교육기관, 지역사회와의 연계체제를 갖추고 밀접하게 이루어져야 한다. 특히 아동은 가정에서 대부분의 시간을 보내고 있음을 감안할 때 부모는 아