음악교육에 각별한 헌신을 바치고 있는 것으로 알려져 있는데, 이러한 그의 연구와 성과는 미국, 유럽, 아시아 출판계에서 국제적으로 인증되고 있다. 따라서 본론에서는 음악교육자 한 명을 선정하여 그의 이론을 정리하고 관련프로그램 조사하고 유아들에게 적용할 수 있는 방법을 제시해 보겠다.
논문을 써 학술지에 기재되었으며 1918년 21세에 뉴샤텔 대학에서 연체동물에 관한 논문으로 박사학위를 받았다.
그는 1920년 파리비네(Alfred Binet)실험실에서 아동의 지능검사 시 아동의 틀린 답이 일관성 있는 유형을 나타낸다는 것을 발견하고 아동의 사고가 독특한 특성을 갖고 있음을 발견했다. 그리
장애 발생을 예방할 수 있다. 이는 유아가 학령기에 이르렀을 때 특수교육 및 관련 서비스를 받아야 할 필요성을 감소시킴으로서 국가가 부담해야 할 교육비용의 절감효과를 가져올 수 있다. 따라서 본론에서는 특수교육의 정의와 영유아 시기 특수교육의 필요성에 대해 자신의 생각을 작성해 보겠다.
하지만 매우 희귀한 증세임에는 틀림없다. 따라서 본론에서는 영화 ‘그것만이 내 세상’을 보고 장애 영유아를 위한 교사가 될 자신을 생각하며 주인공과 같은 장애를 지닌 영유아들에게 어떤 방법으로 지원을 할 수 있을지에 대해 영화 속 주인공 행동이나 상황 등을 예를 들어 작성해 보겠다.
영유아의 언어 능력, 또래와의 상호작용, 놀이 수준 등에 영향을 미치며, 영유아의 인지, 사회, 정서, 언어 발달과도 관련이 있다. 교사의 온정적이고 수용적이며 민감한 상호작용은 유아의 또래 관계에 영향을 주며, 교사 상호작용의 빈도와 질적 수준은 영유아의 사회적 지식과 기술에 영향을 준다. 영