영유아의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해 어린이집이 유의미한 보육적 상황을 마련하고 모든 종류의 교수·학습 경험을 체계적으로 구성한 보육 설계도라고 정의할 수 있다. 영유아들에게 놀이는 단순한 경험이 아닌 앎과 삶의 방식으로 영유아들은 놀이를 통해 삶에서 만나는 많은 문제를 해결하고
1. 서 론
흔히 한 국가의 탁아 정책의 기본 성격을 결정하는데는 몇 가지 문제가 쟁점화 된다. 부모가 있는데도 사회나 탁아의 책임을 함께 져야 하는가, 아니면 어머니가 일나간 가정이나 빈곤한 가정의 자녀에 대해서만 사회가 책임을 져야 하는가? 탁아 서비스는 방치, 학대, 문화실조, 빈곤의 상태
놀이 외부의 프로그램을 짜는 것임
- 유아가 속한 각 사회는 그것이 가정이든 유아기 가정 외부의 환경이든, 양육하는데 새로운 학습을 위한 기회를 제공함: 유아를 위해 하는 일의 대안적인 방법을 고려한다. ; 시간과 장소 사이에 연결을 한다. ; 다른 종류의 관계를 설립한다.; 다른 관점에서 격려
Ⅰ.서론
유아시기에 놀이는 생활 그 자체이며, 유아에게 가장 자연스러운 활동이다. 뿐만 아니라 놀이는 여러 방면에서 아동에게 긍정적인 영향을 준다. Sutton-Smith(1971)는 유아는 놀이를 통해 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있고, 또래와의 사회적 관계를 발달시킬 수 있으며 반성적 사고를 기를 수
산업사회 이후 우리나라는 선진국화와 도시화 가되어 가면서 최근 맞벌이를 요구하는 사회․경제적 부담 등으로 영․유아기 자녀를 둔 취업모가 증가하면서 가정의 기능이 약해지고 아동을 가정에서 양육할 수없는 문제가 사회적으로 부각 되면서 영유아 보육시설에 대한 수요 증대를 가져오게