형식으로 행하여 질 수 있다. 이렇게 다양한 교육프로그램을 통해서 부모의 유아교육 자질을 증진시켜 유아들을 바람직하게 양육하도록 돕는 것이다. 지금부터 부모교육4B) 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성과 유형을 설명하고, 기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는 방안을 논하기로 하자.
부부가 결혼을 하면 당연이 자녀가 있어야 한다. 그래야 부부관계가 오랫동안 유지되고 부부간의 인연의 끈을 이어주는 역할을 한다고 볼 수 있다. 부모가 자식이 태어나면, 부모는 나름대로 '내 아이는 이렇게 자랐으면... ' 하는 희망과 바램을 갖게 된다. 그러나 이런 희망은 대부분 부모의 맘속에 있
* 부모자녀관계의 발달
부모역할은 고정적인 것이 아니라 시간에 따라 변한다. 부모자녀관계도 시간에
따라 역할, 상호작용의 내용, 관계의 특성이 변한다. 시간에 따른 부모역할 변화를
가장 잘 설명해 주는 것이 갈린스키(Galinsky, 1987)의 단계이론이다. 그는 자녀연
령에 따라 6단계로 부모역할 변
부모가 자녀양육의 역할을 수행하는데는 여러 가지 요인이 작용한다. 우선 부모 자신이 어렸을 때 어떤 환경에서 성장하였는가하는 근원가족의 영향과 부모 각자의 성격, 자녀의 성격, 사회·경제적 지위, 종교, 가족구조와 생활양식, 자녀의 수와 출생순위, 부모의 연령, 자녀의 성별, 대중매체의 영
부모이고, 부모에게는 자녀를 바르게 양육하고 교육해야 할 책임이 있다고 하였으나, 현대사회는 산업화, 도시화에 따라 가족 구조의 변화와 사회구조의 변화를 가져왔으며 가족의 형태는 핵가족으로 바뀌고 여성의 사회진출이 증가함에 따라서, 자녀발달과 양육에 필요한 지식과 정보 및 양육시간의